高职体育课程中发展性评价应用困境研究

Application Dilemmas of Developmental Evaluation in Physical Education in Higher Vocational Colleges

倪莉 ¹陈东举¹

扫码查看

作者信息

1. 江苏安全技术职业学院,江苏徐州 221004
折叠

摘要

2001 年开始的基础教育课程改革提出了学生评价方式的转型问题,明确指出学生评价应转向主体多元、方法多样、内容差异的发展性评价.关于发展性评价的理论研究探索收获了一些有益的经验.然而,发展性评价并没有在我国高职院校落地生根、开枝散叶,反而在实践应用中困境重重、举步维艰.文章分析发展性评价在高职院校难以应用的困境,探讨如何消除不利因素,进而促进发展性评价的普及应用.

关键词

高职体育/发展性评价/应用困境

引用本文复制引用

基金项目

江苏省教育科学"十三五"规划 2020年度课题(B-b/2020/03/24)

江苏高校"青蓝工程"资助()

出版年

2024

体育科技

广西体育科学研究所

体育科技

影响因子：0.319

ISSN：1003-1359

段落导航