农村体育教师专业化水平结构不均衡原因及解决路径研究—

农村体育教师专业化水平结构不均衡原因及解决路径研究——基于四川省M市的调研

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中文摘要：《体育与健康课程标准(2022年版)》(以下简称:新《课标》)围绕核心素养，反映新理念，体现新性质，要求体育教师队伍树立"教学即研究"的课程意识，尤其对县域内体育教师的教研更需加强，提高成效。研究通过对M市农村学校体育调研发现，农村体育教师队伍结构在专业素养、学历、职称、荣誉等方面严重不均衡，致使新《课标》在农村学校贯彻落实难度较大。对此，需要从构建农村体育教师发展的保障机制、精准培训农村体育教师所需、完善农村体育教师培养体系等措施平衡结构，以期提升农村学校体育教学质量。

外文标题：Causes and Solutions for the Uneven Professional Quality of Rural Physical Educators:A Field Survey in M City,Sichuan Province

作者：

杨风、南天涯

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作者单位：

四川幼儿师范高等专科学校,四川江油 621709

关键词：

新《课标》农村体育教师队伍结构专业发展

基金：

四川省社会科学重点研究基地·四川省基础教育研究中心研究项目四川省高校人文社会科学重点研究基地·四川中小学教师专业发展研究中心研究项目

项目编号：

SCJJ014PDTR2022-16

出版年：

2024

体育科技

广西体育科学研究所

体育科技

影响因子：0.319

ISSN：1003-1359

年,卷(期)：2024.45(2)