摘要
新时代学校体育有着新的历史担当,学校体育能助力推动"健康中国""全民健身""体育强国"三大国家体育战略的落实,学校体育的发展必然对体育教师的需求在不断的变化,同时也对体育教师提出新要求.高校体育教育专业是培养体育教师队伍的重要途径,目前民办体育教育专业课程不能显性支撑诸多培养目标,而 OBE 理念作为一种成果导向的教育理念,在我国教育改革实践中取得了显著成果.文章针对民办高校体育教育专业课程体系中存在的问题,将OBE 教育理念融入体育教育专业课程体系中,优化与创新培养目标、课程内容、课程评价等方面,促进高校体育教育专业课程的革新,教学体系的完善,明确体育教育专业学生就业所需的核心能力,为国家培养出优秀的体育教师队伍.
基金项目
2022年武昌工学院校级教改课题(2022JY37)
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