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工程教育专业认证背景下普通高校体育教学改革研究

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积极探索普通高校体育教学改革的新路径，是提升体育教学质量和学生能力的重要手段，工程教育专业认证理念的迅速发展为普通高校体育教学改革提供了崭新的思路和视角。以工程教育专业认证理念及其制定的"个人和团队""终身学习"等毕业要求为基础，对当前高校体育教学展开研究，发现在理念认识、教学大纲、教学组织、课程考核和评价反馈机制等方面存在相应的问题。提出:强化理念学习，加深思想认识;完善教学大纲，对标毕业要求;丰富组织内涵，提升学习效率;注重考核本质，强化能力培养;构建评价体系，落实持续改进等建议。
Teaching Reform of Physical Education in Colleges and Universities under the Background of Engineering Education Professional Certification

高淦、史文亚

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桂林电子科技大学体育部,广西 桂林 541000

广西师范大学 体育与健康学院,广西 桂林 541000

工程教育专业 认证 高校体育教学 个人与团队 终身学习 能力培养

2024

体育科技
广西体育科学研究所

体育科技

影响因子：0.319
ISSN：1003-1359
年,卷(期)：2024.45(4)