"双减"政策背景下开展体育课后作业的内涵诠释、价值意蕴及实施路径研究

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中文摘要：体育课后作业是学校体育教学的延伸，学生通过体育课后作业巩固、练习体育技能、技术，继而达到强化教学效果的目的。基于"双减"政策背景下的体育课后作业是有效提升体育课堂教学质量的重要举措，是增强学生体质健康、愉悦身心的有效途径。其价值意蕴体现在学校体育教学改革重要抓手、体育课程一体化进程助推剂、学校体育教育发展后盾力量、提升学生综合素质有效路径、家校体育合作沟通桥梁。为推动体育课后作业深入开展，学校应自主开展体育课后作业，优化师资配比、建立评价机制;学校与家庭合作，共同提升体育课后作业实施效果。

作者：

何玲玲、杨晓龙、袁柏林、张祥德、覃国友

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作者单位：

泸州市实验小学城西学校,四川泸州 646000

通江县第三小学,四川通江 636700

四川省通江中学,四川通江 636700

汉江师范学院,湖北十堰 442000

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关键词：

"双减"政策体育课后作业学校体育体质健康

出版年：

2024

参考文献

引证文献

体育科技

影响因子：0.319

ISSN：1003-1359

年,卷(期)：2024.45(4)

何玲玲,杨晓龙,袁柏林,等."双减"政策背景下开展体育课后作业的内涵诠释、价值意蕴及实施路径研究[J].体育科技,2024,45(4):139-142.