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疫情常态化防控下体教专业课程"双线混合"教学路径研究——以武昌工学院为例

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新冠疫情的出现影响着需要大量实践教学的体教专业课程的实施。文章重在解决特殊时期体教专业课程线上线下混合教学中的问题。采用文献资料、调查、数理分析等方法对武昌工学院体育教育专业课程实施情况进行研究，从教学基本情况、课程设计、教学内容、教学控制与评价几方面展开分析，发现存在教师教学理念陈旧、课程设计缺失、教学内容不合理、评价方式单一、学生课堂参与和互动率不高等问题。提出四条具体对策:转变教学理念，明确教学目的;融合双线平台，系统设计专业课程;优化教学方法，合理选择教学内容;多元评价形式，构建合理评价体系。以期为新时代体育教育人才培养提供新的思路。
Path of Blended Teaching for Undergraduates Majoring in Physical Education under Normalized Prevention and Control of COVID-19:A Case Study of Wuchang Institute of Technology

许荣杰、娄洋、于嘉琪

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湖北铁道运输职业学院,湖北 武汉 430064

体教专业课程 双线混合 教学路径

2024

体育科技
广西体育科学研究所

体育科技

影响因子：0.319
ISSN：1003-1359
年,卷(期)：2024.45(4)