摘要
新冠疫情的出现影响着需要大量实践教学的体教专业课程的实施.文章重在解决特殊时期体教专业课程线上线下混合教学中的问题.采用文献资料、调查、数理分析等方法对武昌工学院体育教育专业课程实施情况进行研究,从教学基本情况、课程设计、教学内容、教学控制与评价几方面展开分析,发现存在教师教学理念陈旧、课程设计缺失、教学内容不合理、评价方式单一、学生课堂参与和互动率不高等问题.提出四条具体对策:转变教学理念,明确教学目的;融合双线平台,系统设计专业课程;优化教学方法,合理选择教学内容;多元评价形式,构建合理评价体系.以期为新时代体育教育人才培养提供新的思路.
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