深入探析学校体育工作开展的参考思路以及可行途径.认为:"课程思政"背景下学校体育工作的开展有利于提高学生的思想道德意识、有利于塑造学生的正确体育观念、有利于实现学生素质的全面发展.研究发现学校体育课程思政开展存在学生思政环境日益复杂、教师交流平台亟需搭建、教师考评体系不够完善、教学内容设计相对单一、教学资源利用效率较低等现象.建议采用提升思政建设重视程度、搭建全员协同育人平台、完善课程建设考评体系、优化思政教学内容设计、全面整合教育教学资源等途径,以推动学校体育课程思政的高质量发展,实现学校体育与课程思政的协同育人模式,进而达到"野蛮其体魄文明其精神"之培养目的.
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