体育科技2024，Vol.45Issue(5) ：164-168.

现状、评价及创新:体育课程思政研究评述

Status,Evaluation,and Innovation:A Review of Ideological and Political Studies of Physical Education

张学军
体育科技2024，Vol.45Issue(5) ：164-168.
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现状、评价及创新:体育课程思政研究评述

Status,Evaluation,and Innovation:A Review of Ideological and Political Studies of Physical Education

张学军1
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作者信息

  • 1. 甘肃中医药大学定西校区 学前与体艺教学部,甘肃 定西 743000
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摘要

系统整理和总结目前体育课程思政研究缘起、内涵、进展及存在的主要问题,并据此对体育课程思政研究的实践理路进行梳理.研究认为:现阶段体育课程思政研究成果集中于体育课程思政的科学内涵、价值意蕴、建设路径、评价体系等方面,体育课程思政研究范式和研究框架在此基础上得以确立.对研究成果进行深入分析,归纳总结出当前体育课程思政研究的特点和不足,据此,提出提升体育课程思政研究的系统化、拓展体育课程思政研究的多视域、推动体育课程思政的内部化研究、推进体育课程思政研究成果实践应用的四个维度的创新方法.

关键词

体育课程思政/评价/创新/系统性

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出版年

2024
体育科技
广西体育科学研究所

体育科技

影响因子：0.319
ISSN：1003-1359
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