体育科技2024，Vol.45Issue(5) ：169-172,180.

中日小学体育课程标准比较研究

A Comparative Study Of Primary Physical Education Curriculum Standards In China And Japan

朱桂鸣 殷荣宾
体育科技2024，Vol.45Issue(5) ：169-172,180.
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中日小学体育课程标准比较研究

A Comparative Study Of Primary Physical Education Curriculum Standards In China And Japan

朱桂鸣 1殷荣宾1
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作者信息

  • 1. 苏州大学体育学院,江苏 苏州 215021
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摘要

对中国《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》和日本《小学体育学习指导要领(2017年版)》中的小学体育课程目标、小学体育课程内容和教学建议进行比较研究,找出中日两国在小学体育教育中的异同.相似之处在于:紧紧围绕"学科核心素养"分两级制订课程目标;课程内容以课程目标为导向,重视本国传统文化的传承并融入德育和健康教育;以"学科核心素养"为中心,为学校和教师提供实质性建议.不同之处在于:课程目标的侧重点不同;课程内容构成上表现出明显差异;从不同角度出发提出教学建议.

关键词

义务教育体育与健康课程标准/小学体育学习指导要领/学科核心素养/中国/日本

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出版年

2024
体育科技
广西体育科学研究所

体育科技

影响因子：0.319
ISSN：1003-1359
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