摘要
《化工分离过程》是化工类专业本科生的专业核心课程之一,是本科阶段接近工程实际的一门课程,其目标是培养学生工程意识和解决复杂工程问题的能力.本文以天津仁爱学院为例,分析了民办高校化工类专业的化工分离过程课程教学现状,探讨了重构教学资源、改革授课模式、优化考核评价方式等教学改革目标,展示了改革成效,为其他高校化工分离过程课程的教学改革提供参考.
基金项目
天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划(B231403802)
湖北高校省级教学改革研究项目(2022537)
天津仁爱学院教师发展基金项目(FZ213003)
万方数据