天津化工2024，Vol.38Issue(3) ：151-153.DOI:10.3969/j.issn.1008-1267.2024.03.047

混合式教学在新工科"工程化学"课程中的实践和优化

王武 蔡天骄 陶炳 谭华 刘习文 杜次
天津化工2024，Vol.38Issue(3) ：151-153.DOI:10.3969/j.issn.1008-1267.2024.03.047
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混合式教学在新工科"工程化学"课程中的实践和优化

王武 1蔡天骄 1陶炳 1谭华 2刘习文 1杜次1
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作者信息

  • 1. 湖南工业大学生命科学与化学学院,湖南株洲 412007
  • 2. 湖南工业大学轨道交通学院,湖南株洲 412007
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摘要

随着信息化进程和教学改革的不断推进,混合教学模式逐渐受到广泛关注.如何使线上教学与传统教学相互结合、匹配,发挥协同效应提高教学效率,是实现混合式教学的关键.因此,本文以新工科"工程化学"课程为例,深入探究混合式教学模式的教学特点.针对授课要求和学生实际,积极挖掘和探索混合式教学在工程化学教学中的潜力,思考创新形式,为工程化学混合式教学开辟新途径.

关键词

新工科/混合式教学/工程化学/探索/实践

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出版年

2024
天津化工
天津市化工科技信息研究所

天津化工

影响因子：0.214
ISSN：1008-1267
参考文献量6
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