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无机材料物理性能课程多维融合式创新教学的改革实践

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无机材料物理性能作为无机非金属材料专业本科核心课程,对培养该专业学生综合素质与专业技能具有重要意义.该课程具有典型的理工科课程痛点,内容枯燥乏味、学生抵触情绪强烈且自主能动性差、知识需求侧重点不一等.对此,本课程依据OBE教育理念,遵循以成果为导向、以学生为中心和持续改进的基本原则,优化课程体系,开展多维度教学活动,以综合能力培养为最终目标,打破多元素之间的屏障,取得了最优化的教学效果.

牛斐洱、王彦平、闫浩然、陈俊明

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安徽科技学院化学与材料工程学院,安徽蚌埠 233000

混合式教学 教学改革 无机材料物理性能

校级质量工程项目校级质量工程项目省级质量工程项目校级课程思政示范课堂项目新能源材料与器件新建专业质量提升项目

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2024

10.3969/j.issn.1008-1267.2024.04.037

天津化工
天津市化工科技信息研究所

天津化工

影响因子：0.214
ISSN：1008-1267
年,卷(期)：2024.38(4)
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