化工原理课程考核方式的改革探索

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中文摘要：本文针对当前化工原理考核方式的不足,建立课堂表现、小组实践、大国工匠案例、单元测验、实验操作、闭卷考试的多元化评价体系,提高学生动手实践和综合应用能力,培养学生的创新精神和社会责任感,提升化工原理课程的教学质量.

作者：

吕东灿、李鑫、王志敏、姜广策、申文波

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作者单位：

河南农业大学理学院,河南郑州 450002

关键词：

化工原理课程改革考核方式

基金：

河南农业大学2023年本科教育教学改革研究与实践项目河南农业大学2023年本科教育教学改革研究与实践项目2023年校级本科教学工程课程建设项目(化工原理)

项目编号：

2023XJGLX1252023XJGLX141

出版年：

2024

DOI：

天津化工

天津市化工科技信息研究所

影响因子：0.214

ISSN：1008-1267

年,卷(期)：2024.38(4)