天津教育(中、下旬刊)2022，Issue(1) ：105-107.

基于成长型思维引导下的小学英语课堂教学策略

刘玉婷
天津教育(中、下旬刊)2022，Issue(1) ：105-107.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于成长型思维引导下的小学英语课堂教学策略

刘玉婷1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省苏州工业园区文萃小学
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2022
天津教育(中、下旬刊)

天津教育(中、下旬刊)

ISSN：0493-2099
段落导航相关论文