天津教育(中、下旬刊)2022，Issue(1) ：132-134.

融合性音乐课堂构建的意义与方法

张莲
天津教育(中、下旬刊)2022，Issue(1) ：132-134.
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融合性音乐课堂构建的意义与方法

张莲1
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作者信息

  • 1. 江苏省无锡市教育科学研究院
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出版年

2022
天津教育(中、下旬刊)

天津教育(中、下旬刊)

ISSN：0493-2099
参考文献量2
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