天津教育(中、下旬刊)2022，Issue(4) ：31-33.

基于可视化策略的班级德育实践及思考

黄少佳
天津教育(中、下旬刊)2022，Issue(4) ：31-33.
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基于可视化策略的班级德育实践及思考

黄少佳1
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作者信息

  • 1. 广东省珠海市高新区礼和小学
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出版年

2022
天津教育(中、下旬刊)

天津教育(中、下旬刊)

ISSN：0493-2099
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