天津教育(中、下旬刊)2022，Issue(6) ：31-33.

自组织教学:促进数学教学转型升级

沈国酰 王欢
天津教育(中、下旬刊)2022，Issue(6) ：31-33.
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自组织教学:促进数学教学转型升级

沈国酰 1王欢1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市竹山小学
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出版年

2022
天津教育(中、下旬刊)

天津教育(中、下旬刊)

ISSN：0493-2099
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