天津教育(中、下旬刊)2022，Issue(6) ：162-164.

核心素养下小学数学符号意识培养的策略

杨珍
天津教育(中、下旬刊)2022，Issue(6) ：162-164.
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核心素养下小学数学符号意识培养的策略

杨珍1
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作者信息

  • 1. 江苏省连云港市赣马中心小学
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出版年

2022
天津教育(中、下旬刊)

天津教育(中、下旬刊)

ISSN：0493-2099
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