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"双减"政策下小学数学学困生作业设计的转变策略
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作者：
梁卓华
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作者单位：
化州市第三小学
基金：
广东省中小学百千万人才培养工程专项科研项目
项目编号：
BQW2021JXL019
出版年：
2022
天津教育(中、下旬刊)
天津教育(中、下旬刊)
ISSN：
0493-2099
年,卷(期)：
2022.
(7)
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