天津教育(中、下旬刊)2022，Issue(8) ：20-22.

立足小学说理课堂促成数学深度学习

张景新
天津教育(中、下旬刊)2022，Issue(8) ：20-22.
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立足小学说理课堂促成数学深度学习

张景新1
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作者信息

  • 1. 厦门大学附属实验小学
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基金项目

2021年度漳州招商局经济技术开发区小学教育教学研究课题(ZKTX2021-010)

出版年

2022
天津教育(中、下旬刊)

天津教育(中、下旬刊)

ISSN：0493-2099
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