天津教育(中、下旬刊)2022，Issue(8) ：155-157.

"教为不教"理念下小学生习作自悟自构能力培养

芮雯
天津教育(中、下旬刊)2022，Issue(8) ：155-157.
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"教为不教"理念下小学生习作自悟自构能力培养

芮雯1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市新北区河海实验小学
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基金项目

江苏省教育科学十三五规划2018年度立项课题(YZ-c/2018/05)

出版年

2022
天津教育(中、下旬刊)

天津教育(中、下旬刊)

ISSN：0493-2099
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