天津教育(中、下旬刊)2022，Issue(10) ：16-18.

有效提问启发思维——高中数学教学中的有效提问策略

黄博
天津教育(中、下旬刊)2022，Issue(10) ：16-18.
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有效提问启发思维——高中数学教学中的有效提问策略

黄博1
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作者信息

  • 1. 厦门外国语学校石狮分校
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出版年

2022
天津教育(中、下旬刊)

天津教育(中、下旬刊)

ISSN：0493-2099
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