天津教育(中、下旬刊)2022，Issue(10) ：63-65.

打造滋养理性的生动课堂——小学数学学科素养培养策略

黄旭峰
天津教育(中、下旬刊)2022，Issue(10) ：63-65.
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打造滋养理性的生动课堂——小学数学学科素养培养策略

黄旭峰1
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作者信息

  • 1. 福建省泉港区前黄坝头中心小学
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出版年

2022
天津教育(中、下旬刊)

天津教育(中、下旬刊)

ISSN：0493-2099
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