天津教育2024，Issue(1) ：74-75.

"双减"背景下如何对小学语文作业进行分层教学设计

宋翠萍
天津教育2024，Issue(1) ：74-75.
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"双减"背景下如何对小学语文作业进行分层教学设计

宋翠萍1
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作者信息

  • 1. 山东省淄博市淄川经济开发区实验学校
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出版年

2024
天津教育
天津教育杂志社

天津教育

影响因子：0.091
ISSN：0493-2099
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