天津教育2024，Issue(7) ：68-70.

核心素养下小学阶段学生量感培养的分析探究

佘华云
天津教育2024，Issue(7) ：68-70.
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核心素养下小学阶段学生量感培养的分析探究

佘华云1
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作者信息

  • 1. 福建省平潭第二实验小学
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基金项目

2022年度平潭综合实验区基础教育教学课题(pt202245)

出版年

2024
天津教育
天津教育杂志社

天津教育

影响因子：0.091
ISSN：0493-2099
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