天津教育2024，Issue(10) ：60-61.

数字化赋能小学音乐课程跨学科主题学习的探究

何艳 张冬雨
天津教育2024，Issue(10) ：60-61.
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数字化赋能小学音乐课程跨学科主题学习的探究

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作者信息

  • 1. 天津市教科院附属滨海泰达小学
  • 2. 天津泰达实验学校
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基金项目

天津市教育科学规划课题(2022)(CHE220023)

出版年

2024
天津教育
天津教育杂志社

天津教育

影响因子：0.091
ISSN：0493-2099
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