天津教育2024，Issue(10) ：69-71.

以问题引领促进学生深度学习的实践与研究

郑华建
天津教育2024，Issue(10) ：69-71.
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以问题引领促进学生深度学习的实践与研究

郑华建1
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作者信息

  • 1. 福建省龙岩市长汀县中区小学
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基金项目

龙岩市基础教育教学研究课题(2022)(JKYJX22-286)

出版年

2024
天津教育
天津教育杂志社

天津教育

影响因子：0.091
ISSN：0493-2099
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