天津教育2024，Issue(10) ：80-82.

"双减"背景下多媒体技术优化小学数学教学探究

李瑞
天津教育2024，Issue(10) ：80-82.
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"双减"背景下多媒体技术优化小学数学教学探究

李瑞1
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作者信息

  • 1. 甘肃省定西市通渭县鸡川镇川道小学
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出版年

2024
天津教育
天津教育杂志社

天津教育

影响因子：0.091
ISSN：0493-2099
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