天津教育2024，Issue(13) ：44-45.

探索"实践+"大课堂教学的若干途径——以中学地理学科为例

璩巍
天津教育2024，Issue(13) ：44-45.
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探索"实践+"大课堂教学的若干途径——以中学地理学科为例

璩巍1
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  • 1. 天津市汇文中学
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出版年

2024
天津教育
天津教育杂志社

天津教育

影响因子：0.091
ISSN：0493-2099
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