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"双减"背景下初中历史教学提高学生积极性策略

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郭艺娟

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福建省福州第二十五中学

2024

天津教育
天津教育杂志社

天津教育

影响因子：0.091
ISSN：0493-2099
年,卷(期)：2024.(16)