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基于核心素养优化中低段习作教学的路径探究
基于核心素养优化中低段习作教学的路径探究
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作者：
李丽莹
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作者单位：
福建省厦门外国语学校海沧附属学校
基金：
福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)
项目编号：
JSZJ21046
出版年：
2024
天津教育
天津教育杂志社
天津教育
影响因子：
0.091
ISSN：
0493-2099
年,卷(期)：
2024.
(16)
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