天津教育2024，Issue(16) ：91-93.

核心素养视阈下如何进行小学数学大单元教学

姜延红
天津教育2024，Issue(16) ：91-93.
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核心素养视阈下如何进行小学数学大单元教学

姜延红1
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作者信息

  • 1. 山东省滨州市滨城区清怡小学
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出版年

2024
天津教育
天津教育杂志社

天津教育

影响因子：0.091
ISSN：0493-2099
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