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初中历史课堂的幻相、真相与本相——课堂氛围与教学效果

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张荣

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江苏省苏州高新区教学研究室

2024

天津教育
天津教育杂志社

天津教育

影响因子：0.091
ISSN：0493-2099
年,卷(期)：2024.(19)