天津教育2024，Issue(19) ：97-98.

"双减"政策视阈下如何设计小学语文分层作业

杨雅芝
天津教育2024，Issue(19) ：97-98.
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"双减"政策视阈下如何设计小学语文分层作业

杨雅芝1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州新区第一小学
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出版年

2024
天津教育
天津教育杂志社

天津教育

影响因子：0.091
ISSN：0493-2099
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