天津教育2024，Issue(22) ：60-61.

让学生"看见"并"相信"——小学数学教学中有效融合思政教育的实践研究

李海娟
天津教育2024，Issue(22) ：60-61.
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让学生"看见"并"相信"——小学数学教学中有效融合思政教育的实践研究

李海娟1
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作者信息

  • 1. 天津市宝坻区潮阳小学
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出版年

2024
天津教育
天津教育杂志社

天津教育

影响因子：0.091
ISSN：0493-2099
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