天津教育2024，Issue(22) ：62-64.

STEAM视域下小学科学跨学科融合教学策略研究

张建军
天津教育2024，Issue(22) ：62-64.
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STEAM视域下小学科学跨学科融合教学策略研究

张建军1
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作者信息

  • 1. 山东省德州市禹城市市中街道南街小学
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出版年

2024
天津教育
天津教育杂志社

天津教育

影响因子：0.091
ISSN：0493-2099
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