天津教育2024，Issue(25) ：33-34.

课程思政视域下的高中语文读写融合教学策略

高强
天津教育2024，Issue(25) ：33-34.
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课程思政视域下的高中语文读写融合教学策略

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作者信息

  • 1. 天津市南开中学
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出版年

2024
天津教育
天津教育杂志社

天津教育

影响因子：0.091
ISSN：0493-2099
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