天津教育2024，Issue(25) ：43-44.

基于深度学习的高中物理教学活动设计研究——以"电容器的电容"为例

包卫华
天津教育2024，Issue(25) ：43-44.
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基于深度学习的高中物理教学活动设计研究——以"电容器的电容"为例

包卫华1
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作者信息

  • 1. 江苏省启东中学
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出版年

2024
天津教育
天津教育杂志社

天津教育

影响因子：0.091
ISSN：0493-2099
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