天津教育2024，Issue(25) ：85-87.

从大单元任务设计到单篇教学的路径探究——以小学语文统编教材三年级下册第三单元为例

江洁华
天津教育2024，Issue(25) ：85-87.
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从大单元任务设计到单篇教学的路径探究——以小学语文统编教材三年级下册第三单元为例

江洁华1
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作者信息

  • 1. 福建省厦门市海沧区鳌冠学校
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出版年

2024
天津教育
天津教育杂志社

天津教育

影响因子：0.091
ISSN：0493-2099
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