首页|从大单元任务设计到单篇教学的路径探究——以小学语文统编教材三年级下册第三单元为例

从大单元任务设计到单篇教学的路径探究——以小学语文统编教材三年级下册第三单元为例

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江洁华

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福建省厦门市海沧区鳌冠学校

2024

天津教育
天津教育杂志社

天津教育

影响因子:0.091
ISSN:0493-2099
年,卷(期):2024.(25)