天津教育2024，Issue(31) ：45-46.

核心素养下的自主课堂探索与实践——以《关雎》教学为例

孟佳薇
天津教育2024，Issue(31) ：45-46.
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核心素养下的自主课堂探索与实践——以《关雎》教学为例

孟佳薇1
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作者信息

  • 1. 北京师范大学天津生态城附属学校
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出版年

2024
天津教育
天津教育杂志社

天津教育

影响因子：0.091
ISSN：0493-2099
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