天津教育2024，Issue(31) ：97-98.

新课标视阈下小学数学思维能力的培养路径分析

孙曼丽
天津教育2024，Issue(31) ：97-98.
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新课标视阈下小学数学思维能力的培养路径分析

孙曼丽1
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作者信息

  • 1. 山东省淄博市沂河源学校
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出版年

2024
天津教育
天津教育杂志社

天津教育

影响因子：0.091
ISSN：0493-2099
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