统计与决策2025，Vol.41Issue(1) ：104-109.DOI:10.13546/j.cnki.tjyjc.2025.01.018

教育强国视角下教育公平的时空演变规律——基于教育基尼系数的测算

车明佳 赵彦云
统计与决策2025，Vol.41Issue(1) ：104-109.DOI:10.13546/j.cnki.tjyjc.2025.01.018
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教育强国视角下教育公平的时空演变规律——基于教育基尼系数的测算

车明佳 1赵彦云2
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作者信息

  • 1. 中国教育科学研究院 教育统计分析研究所,北京 100088
  • 2. 中国人民大学 统计学院,北京 100872
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摘要

文章测算了我国1964-2022年"全国-区域-省份"三级教育基尼系数,利用时序分析、莫兰指数、Markov链,分析教育强国目标下教育公平的时空演变规律.研究发现:(1)我国教育扩展和教育公平现状均有极大改善,初步具备教育强国特征,但正面临"对钩型"发展拐点;(2)教育公平存在显著的空间正相关性,西部地区不平等群落与潜在辐射点并存,东部地区出现低低集聚;(3)从动态转移来看,各省份教育公平短期发展相对稳定且有路径依赖,长期发展向优变化但有分化趋势,邻域对教育公平状态转移有影响.

关键词

教育强国/教育公平/教育基尼系数/Markov链

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出版年

2025
统计与决策
湖北省统计局统计科学研究所

统计与决策

CHSSCD北大核心
影响因子：0.612
ISSN：1002-6487
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