教育强国视角下教育公平的时空演变规律—

教育强国视角下教育公平的时空演变规律——基于教育基尼系数的测算

扫码查看

原文链接

国家科技期刊平台
NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：文章测算了我国1964-2022年"全国-区域-省份"三级教育基尼系数，利用时序分析、莫兰指数、Markov链，分析教育强国目标下教育公平的时空演变规律。研究发现:(1)我国教育扩展和教育公平现状均有极大改善，初步具备教育强国特征，但正面临"对钩型"发展拐点;(2)教育公平存在显著的空间正相关性，西部地区不平等群落与潜在辐射点并存，东部地区出现低低集聚;(3)从动态转移来看，各省份教育公平短期发展相对稳定且有路径依赖，长期发展向优变化但有分化趋势，邻域对教育公平状态转移有影响。

作者：

车明佳、赵彦云

展开 >

作者单位：

中国教育科学研究院教育统计分析研究所,北京 100088

中国人民大学统计学院,北京 100872

关键词：

教育强国教育公平教育基尼系数 Markov链

出版年：

2025

DOI：

10.13546/j.cnki.tjyjc.2025.01.018