摘要
目的:探讨病友手术室经历教育对全麻患者围术期负性情绪的影响.方法:选取100例患者,随机将其分常规护理(A)组和病友手术室经历教育护理(B)组,每组各50例,观察两组舒适度、负性情绪及护理满意度等情况.结果:护理前,两组患者的GCQ评分无明显差异(P>0.05),护理后,B组的GCQ评分明显高于A组(P<0.05);护理前,两组的HAMA及HAMD评分比较无明显差异(P>0.05),护理后,B组比A组的HAMA及HAMD评分显著降低(P<0.05);与A组比较(50.00％),B组患者的护理满意度(90.00％)明显升高(P<0.05).结论:病友手术室经历教育对全麻患者围术期护理效果更佳,其可以提高患者的舒适度及护理满意度,有效减轻患者负性情绪.
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