摘要
近年来，来华留学生人数不断增多，临床实习是医学生理论走向实际不可或缺的重要部分，而实习历来都是留学生的教学难点。本文以结合国内外先进的教学方式，总结了在临床实习过程中留学生所遇到的问题，探讨提高其实习质量的方法与对策。研究分析基于问题式学习（Problem-Based Learning，PBL）和以团队为导向的学习（Team-Based Learning，TBL)联合教学法在留学生临床实习教学中的应用效果。选取我校2020年7月—2021年4月共40名实习留学生为研究对象，将其随机分为试验组和对照组。通过
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