摘要
目的:分析系统健康教育护理在膝关节炎护理中作用。方法:抽取我院2021年9月-2022年9月收治的200例膝关节炎患者，根据护理方式不同分为对照组（n=100）与观察组（n=100），对100例对照组患者实行常规护理干预，对100例观察组患者实行系统健康教育护理，对比两组患者的疼痛评分、抑郁焦虑评分、膝关节评分、健康知识掌握情况、生活质量评分。结果:护理后，观察组患者疼痛评分为（1.25±0.28），对照组为（4.21±0.47），两组数据相比差别较大，观察组明显更优（P＜0.05）。护理后，观察组患者抑
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