摘要
妇产科学是一门实践性很强的临床医学学科,强调理论联系实践,涉及较多临床实践,教学中需特别注意培养学生的临床思维和临床操作技能,而临床实践教学是医学生向临床医生过渡的重要阶段,也是培养合格医生的关键.医学生的见习课程是在临床老师带教下进入医院病房了解、熟悉、接触临床常见病、多发病和疑难病例的学习过程,是临床实践教学的重要环节.本研究目的在于探讨"以问题为中心的教学法(Problem-Based Learning,PBL)+以案例为基础的教学法(Case-Based Learning,CBL)+以团队为基础的
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