摘要
目的:探究对糖尿病伴随焦虑、抑郁患者开展健康教育的影响.方法:2020年10月—2021年10月,选取75例糖尿病伴焦虑抑郁患者,按照随机颜色球抽取法分组,传统组(n=38),干预组(n=37);均予以常规治疗+基础护理,在此基础上予以干预组健康教育+心理护理干预,对比2组并发症、心理状态、血糖指标、生活质量.结果:干预组较之传统组,糖尿病足/动脉病变/感染发生率更低;干预后SAS、SDS评分及FPG、2HPG指标水平更低;生活质量评分更高;上述指标对比有统计学意义,P<0.05.结论:糖尿病伴焦虑抑郁常