摘要
目的:探究健康教育在糖尿病治疗护理中的作用.方法:取本院收治的糖尿病患者80例为此次研究的观察对象,病人纳入时间自2020年1月～2022年12月,根据护理干预分组为参照组(n=40)、研究组(n=40),参照组开展常规护理干预,研究组则强化健康教育.比较两组糖尿病患者的血糖、情绪、认知、生活质量变化及满意度.结果:护理后,研究组病人各血糖指标值低于参照组,认知度、SF-36分值较参照组更高,HAMA、HAMD分值较参照组更低,护理满意率高于参照组,P<0.05.结论:强化健康教育对改善糖尿病患者血糖控制
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