特区教育2012，Issue(11) ：48-49.

让每一个学生都得到发展——小学数学学困生成因分析

李惠新
特区教育2012，Issue(11) ：48-49.
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让每一个学生都得到发展——小学数学学困生成因分析

李惠新1
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作者信息

  • 1. 深圳市龙岗区木棉湾小学
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出版年

2012
特区教育
深圳市教育局

特区教育

ISSN：1007-5178
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