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我国高校图书馆信息素养教育现状分析

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对全国1101所高校图书馆信息素养方面的宏观数据进行分析,包括信息素养课程听课人数、教师人数、课程开设数量、网络课件数量等,结果显示:在信息素养课程听课人数方面,总人数馆均值约为5 483.5人,包括必修课、选修课、听讲座人数,其中听讲座馆均人数最高.全国高校图书馆信息素养课教师人数约为10.1人,信息素养课程开设数量约为5门,信息素养网络课件数量约为32.5个.我国高校图书馆的信息素养教育能力还有待加强,需要开展信息素养知识单元化的线上教育,信息素养知识场景化教育,信息素养教师团队包干制指导,学生社团驱动式的信息素养教育,融合新媒体开展信息素养教育宣传.
Analysis on Current Situation of Information Literacy Education in Chinese Academic Libraries

吴汉华、郭淑敬

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ISSN：1004-325X
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